Blog - ferramenta educativa

Na era das tecnologias professores e alunos dispõem de novos recursos às praticas educativas.
O blog pode ser considerado como uma ferramenta de interacção entre alunos professores que utilizam o computador como um "cordão umbilical" que os mantém ligados ao mundo.

É através do blog que podem partilhar conhecimentos com os seus pares. É um canal que está sempre disponível e que o seu uso pode ser visto de igual forma ao uso de chats, msn e canais de comunicação. Onde o conhecimento é postado pelo criador e desenvolvido/respondido ou comentado pelos visitantes do mesmo.

O blog na escola pode ser um contributo à consolidação do conhecimento, através da aproximação de alunos e professores permite a reflexão dos conteúdos, a liberdade de expressão visto cada um contribuir com comentários às mensagens iniciais.

O blog permite um acompanhamento por parte dos adultos, logo os riscos de exposição na internet estão "controlados".

Papel Do Professor em Educação a Distância

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Comunidade Virtual

É constituída por fóruns de discussão em rede. Pessoas com interesses comuns usam a Internet para troca e partilha de informações / conhecimentos.

Com a formação das comunidades virtuais aumenta o número de estudantes online consequentemente o número de participantes em fóruns de discussão. Existe partilha de informação entre colega. Cada aluno desenvolva autonomia, tendo a aprendizagem um ritmo próprio e específico para cada aluno.

O ensino-aprendizagem são cooperativos, as oportunidades de aprendizagem são iguais, deixa de existir a hierarquia entre professor-aluno e todos aprendem uns com os outros.

DISTÂNCIA TRANSACCIONAL

Introduzido "como uma medida de envolvimento de estudantes em cursos de educação à distância, a distância transaccional foi definida como função do diálogo e da estrutura." Moore (1980)

A distância transaccional define a qualidade da relação professor aluno, ou seja, se o professor estabelece diálogo com os alunos, isso aproxima-os, logo diminui a distância direccional. Se pelo contrário, a transmissão de conhecimentos é excessivamente estruturada, existe afastamento do professor aluno, logo aumenta a distância transaccional.

Em qualquer tipo de ensino a distância transaccional varia com a organização do curso, a liberdade de interacção do aluno, a distância emocional que existe entre professores e alunos, a falta de discussão/participação nas aulas são factores que influenciam a distância transaccional. A autonomia do estudante, é defendida por Moore e Kearsley (1996) como um terceiro factor, que interagindo com o diálogo e a estrutura formam um modelo útil para a compreensão do papel de aprendiz na educação a distância. Esta autonomia do estudante poderia ser vista como o nível de controlo do estudante sobre o planeamento, execução e evolução do seu trabalho.

A evolução tecnológica tem um papel fundamental no "combate" à distância transaccional, pois permite a interacção rápida e eficaz entre professores alunos e até mesmo entre os estudantes.

EDUCAR A DISTÂNCIA

Educar a Distância

As novas tecnologias trouxeram novas formas de ensino. O ensino deixou de ser apenas presencial, passando a poder ser feita a distância, ou ainda, numa combinação ensino presencial com ensino a distância.
A educação a distância permite que o processo de aprendizagem ocorra sem a presença física do aluno e professor e num ambiente informal.
Para este ensino se concretizar, é fundamental o acesso a um computador ligado à Internet. O professor e aluno encontram-se interligados através do mesmo, há uma separação física e temporal entre os mesmos. O papel do professor deixa de ser apenas de um “transmissor de dados” para assumir um papel de supervisor, animador e incentivador dos alunos no processo de aprendizagem. Este é um modelo de ensino/aprendizagem mais eficaz com adultos, pois estabelecem os objectivos, com maior grau de responsabilidade e dominam melhor o processo de aprendizagem, com autodisciplina e auto-organização. É considerada como a geração da aprendizagem flexível e inteligente. E é fomentada com a relação professor aluno descrita atrás.
“A educação a distância não é uniforme nem fácil” para se conseguir a uniformização necessária, todos os cidadãos devem ter meios de acesso à Internet, computadores. Com o aumento de afluência de alunos, também será necessário prestar mais formação a professores e profissionais envolvidos, valorizando a importância da aprendizagem ao longo da vida. No entanto, a aprendizagem pode-se efectivar em todas as circunstâncias, quer o indivíduo esteja on line ou não, em qualquer lugar, sozinho ou em grupo.
Educar para as novas tecnologias será uma revolução, se mudarmos simultaneamente os paradigmas educacionais do ensino, que mantêm distantes professores e alunos. Caso contrário, conseguiremos dar um verniz de modernidade sem mudarmos o essencial.
Actualmente, a educação esta a passar uma fase de transição do ensino convencional, feito na sala de aula com todos presentes, para o Ensino a Distância que permite mobilidade, desde que haja um computador com acesso à Internet. O futuro aposta numa educação adaptada a todos e não numa educação que possa excluir as minorias.

Novos Paradigmas na Educação

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